しつけって？　学校でできることは？ | コラム | 福岡県福岡市西区 姪浜駅【ひごひろみ塾】

学校では，「しつけ」と言うより，「ルールづくり」と考えてはいかがでしょうか。

子どもの身の回りのことから始めて，グループ→学級→学校と，広げていくことが大切ですが，必ずしも，この通りではないこともあります。

そうですね。

まずは，学校の始まり(始業)と終わり(下校)の時刻を知らせて，その間に何があるか大まかに時間割を伝えるとスムーズにいくかと思います。

勉強する時間と休み時間，給食や掃除の時間など，それぞれの時間にすることと併せて，順を追って並べて見せることも必要です。

まずは，1日のスケジュールを体験しながらとらえていき，1週間→1か月と長い期間の見通しがもてるようにしてあげるといいです。

話し言葉だけの説明よりも，イラストや写真など，視覚的にパッと見て分かりやすいものを用意すると，効果的です。

また，スケジュールが変更になったときも，どこが変わったのかを見える化してあげると，戸惑いが減ります。

することを指導するときは，「〇〇しない」という否定の語尾ではなく，「○○する」といった肯定の結びにすると，子どもの動きと言葉が重なりやすくなります。

そして，少しでも意識して行動できたときは，その場で，あるいは，朝の会，帰りの会で取り出して褒めると，子どもの意識がグッと前向きになります。