言うことをきかない子ども，本当にその指示あってます？ | コラム | 福岡県福岡市西区 姪浜駅【ひごひろみ塾】

子どもに声かけするとき，大人はつい「〇〇しなさい」と命令口調になりがちですが，これは避けた方がいいです。

はじめは，言うことを聞くかもしれませんが，だんだん指示が入りにくくなります。そうなると，大人の方がエキサイトして，強い口調で言うと反発される，さらに怒鳴ってしまう，という悪循環に陥りがちです。

では，どうすればいいか？ですが，

「〇〇しなさい」ではなく，「〇〇します」と，英語の「DO」に文末を変えてみてください。

例えば，

「勉強しなさい」→「勉強します」

「手を洗いなさい」→「手を洗います」

といった具合です。

いかがですか？

子ども主体になって，することが能動的になりませんか。

言葉と行動が直結するので，子ども自身も意味をとらえやすく，動きやすいようです。

なにより，指示を出す大人が，語尾を変換する時間があるため，カッカと興奮することが減るという効果もあります。

何でも全てのことを子どもに選ばせるのは，必ずしも良いとは限りません。

するかしないか，やりたいかやりたくないか，いつも問いかけて選ばせることは，子どもの主体性を伸ばすと思いがちですが，本当にそうでしょうか？！

子どもが自分で考えて選択し，行動できることは素晴らしいことですが，それは，発達段階に合わせて育むことが必要です。

小学校低学年の頃は，責任を持って行動できる素地づくりをしましょう。

まずは，時間を守ることができるようにしてあげてください。

ゲームや友だち遊びなどに広がりが出てくる時期です。予め，遊ぶ時間を決めて，破らないように意識できるといいかと思います。

時間の約束をするときに，勉強の時間をつくるようにすると，習慣になりやすいです。

そして，小学校高学年になったら，随分，物事の理解が深まります。だからといって，しつけは必要です。伝えたいことは，理由も含めて，分かりやすく話すことが大切です。

そして，叱る場面も配慮した方がいいです。テレビやゲームがついたままで，その場で頭ごなしに言うのではなく，いったんスイッチを切りましょう。そして，落ち着いた環境を整えると，話し合いがしやすくなります。